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	<title>Jeunes en errance</title>
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	<description>&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Des Jeunes ag&#233;s de 16 &#224; 30 ans qui disent qu'ils ont choisi cette vie.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des jeunes en errance dite &#171; active &#187;, qui affirment avoir choisi ce type de vie dans une d&#233;marche de rupture sociale construite. Ils sont punks, zonards, travellers&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des jeunes en errance dite &#171; territoriale &#187;, emport&#233;s dans une dynamique d'&#233;checs et d'exclusion, qui subissent l'errance et qui s'y adaptent de fa&#231;on &#224; survivre. Leur p&#233;rim&#232;tre d'action est souvent limit&#233; &#224; un bassin de vie au sein duquel ils vont de structures en structures sans sembler vouloir ou pouvoir engager de d&#233;marches de stabilisation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des grands lyc&#233;ens, des jeunes &#233;tudiants et des jeunes travailleurs qui s'engagent peu &#224; peu dans l'errance &#224; l'occasion de dynamiques festives (locales, hebdomadaires, estivales, festivali&#232;res) et par la rencontre des publics d&#233;j&#224; en errance pr&#233;sents dans leurs proximit&#233;s.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des mineurs &#233;trangers non accompagn&#233;s qui &#233;chappent au syst&#232;me de protection des mineurs. Certains voient leur minorit&#233; contest&#233;e ou refus&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description>
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		<title>Jeunes en errance</title>
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		<title>&#171; Mon camion, c'est ma maison &#187;. L'exp&#233;rience d'un mode de vie alternatif et les remaniements identitaires de jeunes saisonniers nomades</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Vivre dans un camion am&#233;nag&#233; est un ph&#233;nom&#232;ne qui ne cesse de se d&#233;velopper depuis la crise du COVID-19. Les individus, ayant &#233;t&#233; contraints de rester &#224; leur domicile pendant une p&#233;riode prolong&#233;e, ont ressenti le besoin d'un acc&#232;s illimit&#233; &#224; la libert&#233; en passant par le voyage. Ainsi, le ph&#233;nom&#232;ne de la &#171; vanlife &#187; a pris de l'ampleur et il n'est plus surprenant d'entendre dire que des individus ont fait le choix de prendre une ann&#233;e sabbatique pour faire un &#171; roadtrip &#187;. Toutefois, les jeunes qui nous int&#233;ressent dans cette th&#232;se sont bien loin des voyageurs &#171; instagrameurs &#187;, des &#171; digital nomades &#187; ou des &#171; teletravel &#187;. Ils ont fait le choix de vivre en &#171; v&#233;hicule-habitation &#187; pour pouvoir se d&#233;placer au gr&#233; des emplois saisonniers agricoles qui s'offrent &#224; eux. En effet, le nomadisme saisonnier agricole n'est pas un ph&#233;nom&#232;ne nouveau, puisque l'agriculture a toujours eu besoin de son lot de salari&#233;s non r&#233;guliers. De fait, les salari&#233;s agricoles saisonniers constituent historiquement un groupe social d&#233;favoris&#233; par la pr&#233;carit&#233; de leurs contrats de travail et leur peu d'acc&#232;s aux droits sociaux. Malgr&#233; les conditions de vie pr&#233;caires induites par leur mode de vie, les jeunes que nous avons rencontr&#233;s ont exprim&#233; avoir choisi de vivre ainsi dans une posture affirm&#233;e d'alternative soci&#233;tale. Cette posture nous a questionn&#233; sur les b&#233;n&#233;fices r&#233;els et symboliques que ces jeunes pouvaient tirer de leur exp&#233;rience nomade en acceptant une vie &#224; la marge sans emploi ni habitat stable, alors qu'ils sont dans un &#226;ge de la vie o&#249; ils sont cens&#233;s trouver leur place dans la soci&#233;t&#233;. Par le biais d'une enqu&#234;te ethnographique r&#233;alis&#233;e aupr&#232;s de 58 saisonniers nomades stationnant dans plusieurs campements et squats sur le territoire du M&#233;doc, cette investigation se centre sur la r&#233;alit&#233; de la vie quotidienne de ces jeunes et s'appuie &#233;galement sur 33 entretiens biographiques pour replacer leur r&#233;alit&#233; de l'ici et maintenant en lien avec leur histoire. Cette th&#232;se se propose de montrer que le mode de vie nomade ne d&#233;pend pas uniquement d'une contrainte structurelle relevant de la pr&#233;carit&#233; et li&#233;e &#224; la discontinuit&#233; de l'emploi et au manque de logements de mani&#232;re g&#233;n&#233;rale et de ceux allou&#233;s aux saisonniers agricoles nomades en particulier, mais plut&#244;t d'un choix, pour ces jeunes, d'adopter une culture alternative comme support identitaire. Une premi&#232;re partie de ce manuscrit est consacr&#233;e aux enjeux entourant la phase transitionnelle que repr&#233;sente la jeunesse en d&#233;crivant, au plus pr&#232;s, comment ces jeunes s'approprient la marge et la mobilit&#233; comme des espaces de socialisation. Dans un deuxi&#232;me temps, notre recherche se propose de montrer comment les dynamiques symboliques et spatio-temporelles du nomadisme saisonnier ont un r&#244;le existentiel fondamental pour ces jeunes dans la mesure o&#249; il s'y d&#233;veloppe des logiques territoriales, des logiques d'appropriation, d'adaptation, d'ancrage et de cr&#233;ation. La troisi&#232;me partie se centre sur la singularit&#233; des parcours des jeunes saisonniers afin de mieux comprendre ce qui, dans leurs histoires de vie, a pu les conduire &#224; opter pour un mode de vie alternatif, &#224; s'y maintenir et &#224; en sortir. Une derni&#232;re partie porte sur l'exp&#233;rience des saisonniers nomades et leur int&#233;gration &#224; la culture alternative comme processus de construction identitaire circulaire dans un contexte o&#249; l'on demande de plus en plus aux individus d'&#234;tre autonomes et de pouvoir d&#233;finir qui ils sont, plusieurs fois au cours de leur vie.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


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		<title>Trajectoires d'enfants en situation de rue : jonction de lien entre individu, famille et soci&#233;t&#233;. Le cas de la mairie de Bujumbura, Burundi </title>
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		<dc:date>2025-12-14T08:40:11Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Comme dans de nombreux pays, le Burundi est confront&#233; &#224; la probl&#233;matique des enfants qui abandonnent leur cadre familial et social pour vivre dans la rue. En qu&#234;te de r&#233;ponses &#224; des besoins fondamentaux non satisfaits dans leurs familles d'origine, ces enfants interpellent par leurs parcours. Qui sont-ils ? Pourquoi vivent-ils dans la rue ? D'o&#249; viennent-ils et comment survivent-ils ? Cette &#233;tude qualitative, men&#233;e entre novembre 2021 et f&#233;vrier 2023 dans les rues de la mairie de Bujumbura, vise &#224; &#233;clairer ces questions.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour assurer leur survie, ces enfants &#224; l'&#233;tude d&#233;veloppent des strat&#233;gies de coping o&#249; la violence devient un m&#233;canisme pr&#233;dominant. Ainsi, ceux qui, hier, &#233;taient per&#231;us comme &#233;tant en situation de pr&#233;carit&#233;, sont d&#233;sormais consid&#233;r&#233;s comme une menace &#224; la s&#233;curit&#233;, au point d'&#234;tre discrimin&#233;s comme dangereux. En retour, les dispositifs d'intervention mis en place par le Gouvernement du Burundi et ses partenaires reposent sur des actions r&#233;pressives, telles que des rafles syst&#233;matiques, et adoptent une approche globalisante. N&#233;anmoins, certains acteurs de protection, notamment les familles, sont fr&#233;quemment exclus de ces m&#233;canismes de r&#233;insertion, ce qui conduit souvent ces enfants &#224; retourner dans la rue. Cette forme de r&#233;sistance se traduit par des &#233;checs r&#233;p&#233;t&#233;s de r&#233;insertion, cr&#233;ant un climat d'incompr&#233;hension et g&#233;n&#233;rant des tensions entre les diff&#233;rents acteurs impliqu&#233;s, chacun attribuant la responsabilit&#233; de ces &#233;checs &#224; l'autre. En conclusion, la th&#232;se propose un mod&#232;le &#233;cologique participatif et int&#233;gr&#233; visant &#224; favoriser une r&#233;insertion durable des enfants &#233;tudi&#233;s.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;dl class='spip_document_360 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/IMG/docx/gahungu._these_psycho__2025.docx' title='Word - 1.3 Mo' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/docx.png' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Th&#232;se psycho. Enfants des rue. Gahungu&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>analyse des dispositifs d'accompagnement des jeunes en errance &#224; Bruxelles </title>
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		<dc:date>2025-12-09T09:28:45Z</dc:date>
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		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



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&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'Action sociale entre individuel et collectif : au del&#224; des dispositifs d'in&#233;tgration des personnes sans-abri - l'ambivalence entre normalisation et potentiel &#233;mancipateur</title>
		<link>https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?L-Action-sociale-entre-individuel</link>
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		<dc:date>2025-04-09T09:05:54Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Comment les &#233;quipes d'accueil s&#233;lectionnent les usagers ?&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;dl class='spip_document_353 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/IMG/pdf/these_josepha_moriau.pdf' title='PDF - 2.6 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.png' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Th&#232;se sociologie J. Moriau. L'action sociale entre individuel et collectif&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Mosa&#239;que. Le lieu de vie &#034;la Loco'Motiv&#034; &#224; Lannion</title>
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		<dc:date>2024-11-07T15:44:24Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Actif dans l'&#233;tat actuel, depuis 2015, la Tribu de Tachenn est une association qui appartient &#224; la jeunesse vagabonde, en errance, vivant en rue, en suspension, peu importe le terme, peu importe l'&#226;ge. Excentr&#233;e de la ville, la Tribu exerce au sein d'une vall&#233;e bois&#233;e de 10 hectares, dont, une petite parcelle b&#233;tonn&#233;e d'un hectare, nous donne acc&#232;s &#224; de nouvelles commodit&#233;s. Notre histoire est issue de la volont&#233; d'avoir un dispositif souple, bas&#233; sur le principe de la libre adh&#233;sion et en dehors des circuits habituels de l'insertion normative. C'est ici que nous vivons notre quotidien, nos gal&#232;res, nos fous rires et nos coups de gueule respectifs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Qui sommes-nous ? Des b&#251;cherons, des charpentiers professionnels et formateurs, des m&#233;canos, des artistes, des jeunes, des chiens, des travailleurs sociaux, des camions, des roulottes, des abeilles, des tracteurs, des tron&#231;onneuses, des fleurs, des fruitiers, des machettes, des bottes, de la boue, des ronces, des arbres, du feu, des branches, des intemp&#233;ries, une rivi&#232;re, et d'innombrables tr&#232;s beaux tas de bois que nous d&#233;bitons au merlin et d&#233;pla&#231;ons encore et encore. Ce bois, apr&#232;s s&#233;chage est vendu, livr&#233;, rang&#233; &#224; la corde comme bois de chauffage &#224; qui veut par l'&#233;quipe de sylviculture. Et avec d'innombrables haches anciennes, des planes, des bancs d'&#226;nes, des instruments de mesure, nous faisons de tr&#232;s belles constructions, qui vont habiller vos espaces naturels.&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un espace qui nous ressemble et donne l'occasion de se poser, d'arr&#234;ter de se concentrer sur sa survie pour enfin se relever.&lt;br class='autobr' /&gt;
La derni&#232;re partie, &#171; Pourquoi et comment cela fait-il soin &#187; va chercher des &#233;l&#233;ments de compr&#233;hension dans les apports de Jean Oury et de Pierre Delion portant sur la psychoth&#233;rapie institutionnelle : comment une institution peut-elle faire soin quand elle est pens&#233;e pour cela.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;dl class='spip_document_349 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/IMG/pdf/c._petit._memoire_d-u_enfants_et_jeunes_de_la_rue._2024.pdf' title='PDF - 80.8 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.png' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;M&#233;moire D-U- 2024. Mosa&#239;que. le lieu de vie La Loco'Motiv &#224; lannion.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Le Logement d'Abord-Jeunes &#224; la crois&#233;e des temporalit&#233;s</title>
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		<dc:date>2024-10-29T17:49:20Z</dc:date>
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		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Ce m&#233;moire analyse l'impact de la temporalit&#233; dans le dispositif &#034;Logement d'abord Jeunes&#034; sur le territoire grenoblois, &#224; travers la r&#233;ception des jeunes en errance. Il examine les effets du temps, depuis la conception du dispositif jusqu'aux interactions entre les acteurs. Le cadre temporel initial, jug&#233; trop court, a n&#233;cessit&#233; des ajustements pour permettre une stabilisation sociale et une insertion durable. Le choix de mesures budg&#233;taires (IML) pr&#233;existantes induit une temporalit&#233; inadapt&#233;e ; une recherche de solutions budg&#233;taires innovantes et p&#233;rennes pourrait favoriser une sortir de cette contrainte temporelle dans la prise en charge. L'approche inductive des dispositifs appara&#238;t une voie pertinente pour atteindre le public cible, en r&#233;pondant &#224; leurs besoins, renfor&#231;ant leur estime de soi et favorisant leur autonomie, tout en contribuant &#224; une inclusion sociale et professionnelle coh&#233;rente avec leurs aspirations personnelles.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;dl class='spip_document_348 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/IMG/pdf/m2_v._schneider_2024._temporalites_chez_soi_jeunes.pdf' title='PDF - 1.9 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.png' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Master Sc Po V. Schneider &#034; Le Logement d'Abord Jeunes &#224; la crois&#233;e des temporalit&#233;s&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'accompagnement social des jeunes adultes en errance atteints de polytoxicomanie</title>
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		<dc:date>2024-08-22T09:12:07Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Le nombre de personnes sans-abri est pass&#233; du simple au double en dix ans, nombreuses sont les personnes &#233;tant dans des situations tr&#232;s fragiles. Quant &#224; la population toxicomane, leur esp&#233;rance de vie est de 40-45 ans, sachant qu'une partie d'entre eux ne sortira pas de la d&#233;pendance. Fort de ces constats, qu'advient-il &#224; ceux touch&#233;s par ces deux formes de grande pr&#233;carit&#233; ? Inspir&#233; par mon exp&#233;rience au sein du SAMU social, d'un CSAPA et en m&#233;diation de rue, j'ai explor&#233; les d&#233;fis soci&#233;taux auxquels sont confront&#233;s les jeunes adultes en errance atteints de polytoxicomanie. Ces personnes vuln&#233;rables et marginales sont en qu&#234;te d'aide. Leur accompagnement n&#233;cessite du temps et peut-&#234;tre emprunt &#224; des ascenseurs &#233;motionnels. Mais alors, comment entrer en contact ? De m&#234;me, il est souvent compliqu&#233; pour eux de formuler une demande ou de pousser la porte d'une institution. Est-ce possible pour eux d'investir un accompagnement social ? C'est avec pragmatisme, que j'ai cherch&#233; &#224; comprendre leurs besoins sp&#233;cifiques et &#224; interroger les pratiques d'accompagnement. Comment une r&#233;insertion sociale est -elle possible ?&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;dl class='spip_document_345 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/IMG/pdf/savic._deass_2024._errance_et_polytoxicomanie.pdf' title='PDF - 1 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.png' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;L'accompagnement social de jeunes adultes en errance atteints de polytoxicomanie. DEASS 2024. J. Savic&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'errance des jeunes souffrant de troubles du d&#233;veloppement intellectuel</title>
		<link>https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?L-errance-des-jeunes-souffrant-de</link>
		<guid isPermaLink="true">https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?L-errance-des-jeunes-souffrant-de</guid>
		<dc:date>2024-08-22T09:03:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;dl class='spip_document_346 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/IMG/pdf/dees_a._legros._l_errance_des_jeunes_souffrants_de_troubles_du_developpement_intellectuel.pdf' title='PDF - 1.1 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.png' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;DEES A. Legros 2024. L'errance des jeunes souffrant de troubles du d&#233;veloppement intellectuel&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La photographie documentaire dialogique : entre d&#233;marches artistique, politique et anthropologique</title>
		<link>https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?La-photographie-documentaire</link>
		<guid isPermaLink="true">https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?La-photographie-documentaire</guid>
		<dc:date>2024-03-28T08:26:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une approche anthropologique de jeunes en rupture, en errance, zonards, qui croise les techniques de l'observation participative et du reportage photo-son.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Partie 1 :&lt;/p&gt;
&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;dl class='spip_document_334 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/IMG/pdf/amandine-turri-hoelken-these-partie-1-planche.pdf' title='PDF - 38.9 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.png' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;These ethno Turri-Hoelken. partie 1&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;p&gt;partie 2 :&lt;/p&gt;
&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;dl class='spip_document_335 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/IMG/pdf/amandine-turri-hoelken-these-partie-2-planche.pdf' title='PDF - 30.6 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.png' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Th&#232;se ethno Turri-Hoelken. partie 2&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://amandineturrihoelken.fr/" class="spip_out"&gt;site professqionnel de Amandine Turri Hoelken&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>A la rencontre de l'errance</title>
		<link>https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?A-la-rencontre-de-l-errance</link>
		<guid isPermaLink="true">https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?A-la-rencontre-de-l-errance</guid>
		<dc:date>2024-02-20T10:26:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Site Jeunes en errance</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://jeunes-en-errance.cemea.asso.fr/?-Travaux-detudiants-" rel="directory"&gt;Travaux d'&#233;tudiants (du DEME &#224; la th&#232;se)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.enpjj.justice.fr/mediatheque/documents/catalogue/texte/memoires/educateurs/2021_MALEGEANT_Maeva.pdf" class="spip_out"&gt;https://www.enpjj.justice.fr/mediat...&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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